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Bruna Brandão Velasques
Pedro Ribeiro

Neurociências e Aprendizagem: Processos Básicos e Transtornos

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Introdução

1 A Influência do Afeto no Processo de Aprendizagem
2 O Cérebro de Quem Dança: Evolução do Sistema Atencional
3 Neurociências: Jogos Eletrônicos, Tecnologia e Estimulação Cerebral
4 Neurociências: Aprendizagem em Adolescentes sob Medida Socioeducativa
5 Interpretação de Textos Escritos e as Estruturas Envolvidas no Processamento Cerebral
6 Neurociências e as Tecnologias Digitais no Processo de Aprendizagem da Escrita
7 Desenvolvimento Linguístico e Cognitivo no Distúrbio Específico de Linguagem
8 O Cérebro Autista
9 O Impacto da “Cegueira Mental” na Síndrome de Asperger sob a Ótica dos Neurônios-Espelho
10 As Falhas do Desenvolvimento de Redes Neurais nas Alterações Motoras e Comportamentais em TDAH
11 A Dificuldade na Incorporação da Informação no TDAH e os Processos de Meditação e EEG-Neurofeedback como Ferramentas de Reabilitação
12 O TDAH em Crianças com Altas Habilidades: Validade do Diagnóstico e Perspectivas em
Neuroeducação
13 Transtorno Opositivo Desafiador: Contribuições das Neurociências

Sinopse

Nos últimos anos, muitos aspectos que envolvem a aprendizagem têm fornecido subsídios para estudos em âmbito geral. Nesse contexto, as neurociências, que buscam reunir achados das áreas de Psicologia, Biologia e Neurologia, ganham espaço principalmente nas pesquisas aplicadas ao cotidiano escolar.
Investigações sobre emoção, motivação, atenção e memória evoluem rapidamente e passam a demonstrar, em especial por meio das práticas abordadas pelas neurociências cognitivas, que, quando se trata de aprendizagem, o cérebro do ser humano não funciona em um único padrão.
Neurociências e Aprendizagem: Processos Básicos e Transtornos tem por objetivo auxiliar os profissionais de Educação a fomentar o trabalho de diálogo entre professor e aluno. Do mesmo modo, pretende levar todas as partes envolvidas no processo de ensino e aprendizagem a uma reflexão crítica da situação na qual estão inseridas nos ambientes de ensino.

Ficha Técnica

Editora: RUBIO

Especialidade: Psicologia e Psiquiatria, Educação, Neurociências

ISBN: 9788584110018

Páginas: 0208

Ano: 2014

Edição: 1

Encadernação: Capa comum